本辦公室於104學年度執行教育部「大學提升校務專業管理能力計畫-建立大學生學習成效評估及提升機制」計畫，第一年主要運用樞紐分析及相關統計與資料採礦方法分析不同學籍狀態如在學、畢業、延畢、轉學學生人數與成績，並以入學學年度、性別、學院、學系、戶籍等分類進行人數與成績之排名，檢測不同分類下學生人數與成績是否具有顯著差異、差異大小及重要影響變數，藉此作為本校釐定招生、教學、輔導、預警等措施時之參考。

1.「105學年度在學學生人數與比例及其成績表現分析」

2.「100至102學年度大學部畢業學生人數及學習歷程分析」

3.「100至105學年度退轉學生人數與比例及其學習歷程與原因分析」

4.「100至102學年度入學學士班延畢學生人數與比例及其成績表現分析」

5.「100至105學年度大學部不同縣市生源人數、比例及其成績表現分析」

6.「100至105學年度大學部不同入學管道、性別、院入學學生數人數、比例與成績表現分析」